A Kismagos egész évben várja a természet iránt érdeklődő csoportokat – óvodásoktól középiskolás diákokig. Vendégeink jellemzően Budapest és Pest megye különböző iskoláiból, óvodáiból érkeznek hozzánk, hogy néhány napra kiszakadjanak a városi környezetből, és megismerkedjenek az erdő bölcsességével. Programjaink között mindenki talál kedvére valót: a túlélőtechnikák és a nyomkeresés a legnépszerűbbek közé tartoznak, de sokan választják […]

A biomimikri a fenntarthatóságot szem előtt tartó tervezési módszer, amely a természettől vesz át ötleteket, megoldásokat. A biomimikrit az oktatásban is kitűnően tudjuk használni. A Magosfa több éve foglalkozik a biomimikri témakörével, oktatásba való beépítésével, népszerűsítésével. A közelmúltban, 2025 tavaszán öt darabból álló roll-up kiállítást készítettünk a témában. A poszterek témái: 1) Biomimikriről általában, BioLearn-projektek […]

Mindig dicséretet kapunk tanárképzéseink után, de ez most azokat is felülmúlta! Tíz, három országból érkezett pedagógus, akik eddig nem találkoztak velünk, vett részt környezeti nevelési tréningünkön. És nem fukarkodtak a pozitív visszajelzéssel!

Újra biomimikri műhelymunka! Ezúttal Vácon és azontúl, hogy végignézzük a biomimikri alapjait, török partnerünk által kidolgozott két új modult próbálunk ki! Mi az összefüggés a jégmadár és a japán szuper-expresszek között? El tudunk-e törni egy tojást a tenyerünkkel? Mit tanulhatunk a termésektől? A fenti kérdések mind a biomimikri témakörébe tartoznak. Ez a – fenntarthatóságot is […]

Angolul indítottuk, majd nemzeti nyelveken fejeztük be fél napos, online zárókonferenciánkat.

A természettől sok mindent el tudunk tanulni, ezt biomimikrinek hívjuk. Októberben megmutatjuk, hogyan használhatják pedagógusok és környezeti nevelők a BioLearn projekt során létrehozott tananyagokat, hogy továbbadhassák ezt a csodát tanítványaiknak is.

Végéhez közeledik biomimikrivel foglalkozó projektünk, így eljött az ideje, hogy bemutassuk, milyen új anyagokkal tehetik színesebbé, élvezetesebbé a tanórákat a pedagógusok. Műhelymunkáink története.

Három iskola, három nap, három módszer. Összesen 345 gyerek, 22 tanár és 26 nyolcadikos segítő. 10 Biomimikri történet 11 feladatát játszottuk el. 166 gyerek feltalálóvá is vált: a kiválasztott élőlények megfigyelése után 30 „biotalálmány” tervein dolgoztak.

Három napot a Kismagosban töltöttünk, ahol kijutottunk terepre is, négy alkalommal pedig a monitor előtt ülve igyekeztünk átadni az ismereteket. A végén kiderült: a felnőttek is szeretnek játszani.

Mi az összefüggés a jégmadár és a japán szuper-expresszek között? El tudunk-e törni egy tojást a tenyerünkkel? Lehet-e valami színes festékanyag nélkül? A fenti kérdések mind a biomimikri témakörébe tartoznak. Ez a – fenntarthatóságot is szem előtt tartó – tervezési módszer a természettől kölcsönöz ötleteket. Több tudományterület eredményeit és módszereit is felhasználja, az oktatásban is […]